本星期為暑期輔導的最後ㄧ週，有些老師已經準備請長假抓住暑假的尾巴，有些老師則依舊精實的備課、辦公，為迎接新學期而孜孜不倦，各有各的氣象。而我，一芥小小實習生，沒有其他選擇空間，只能像塊海綿，盡力撐開孔洞，盡力吸收、盡力學習……
ㄧ、行政實習
學務處依舊門庭若市，社團活動暫緩，卻又來了三年級的畢旅企劃。光統整學生的意見就十分費力了，不忍組長焦頭爛額，在協助處理管樂社團員紛爭後主動幫忙核對。行政業務雖繁雜，但若能少些計較，多些合作，困難總能突破。
秀華 老師教了三個班，我擇其中的109及114觀課。109為普通班，而114則是數理資優班，班上甚至有位全國榜首，是校內某化學老師的兒子，程度十分優異。雖然斗六高中屬雲林第一學府，但學生間的程度卻存著不小落差，不管是求學態度或是應對方式，都明顯不同。資優班的學生主動學習力強，勇於發問，措詞犀利，對任課 老師而言無疑是種挑戰，要如何滿足他們的期待呢?對現在的我確實是ㄧ股莫大的壓力，我不斷思索，希望能跨越過去。
三、導師實習
未有太多的介入，還在與學生熟悉彼此。
四、校園瑣事
這個下午，在綠城說師德(綠語德)--
教學組長騰出一個下午，帶我和其他三位斗高校友的實習生午餐座談。組長是ㄧ個熱情有抱負的教育者，不僅認真教學，更親自擔下艱苦的行政工作，只為傳承心目中優良的校園傳統。我佩服他的敬業，也從他身上感受到「老師」實為一份偉大的志業。我常聽到不少老師感嘆師道低落，教育環境比以往更為嚴峻，我認同，但除了感嘆世道不古，我們更應該不時的檢討自己的教學態度方法，如果能積極而謙卑的去當一個老師，並能與時俱進，不斷進修自己的專業，學生怎能感受不到?又怎會不給予尊重呢?
身為一個老師，得努力、努力再努力，
謙卑、謙卑再謙卑。
五、讀書計畫
a.高中國文—蘭亭集序、傷仲永、勞山道士、世說 世說新語選
b.國文教檢—成語20個、四種句型(判斷句、有無句、敘事句、表態句)
c.教育哲學—第3章
d.教育心理學—第3.4章
e.教育測驗與評量—第1.5章
留言
張貼留言