尾聲

第23.24.25周1月1 日到1月19日

    2018年到來，新年新氣象，實習即將屆期，有些夥伴覺得解脫，有些卻感到不捨，畢竟斗六高中所帶來的回憶是這麼樣的美好，短短半年卻覺得待了一整年的熟悉，彷彿已經成為他們的一份子，有種理所當然的歸屬感。如果可以，我想繼續待下去……

一、      教學實習

    雖然我早早結束了教學演示的工作任務，但距離實習結束尚有一大段時間，於是我向若蘭老師提出了課堂教學的要求。這要求其實在12月便提出，老師為了讓我能好好備課，並與207(資優班)能稍作熟稔，於是貼心的為我調整課程，打算在段考前的一兩個星期留6至7堂課的時間予我發揮。

   

    我挑了〈燭之武退秦師〉，理由是其課文內容有趣，且相關著重要的國學常識，如13經、〈春秋〉與〈春秋〉三傳等，生硬卻又極為重要，且得花上不少時間教授，要如何包裝成趣，實在是一大挑戰！偏偏我本人最討厭的就是這類的國學知識——但突破它才能成長，這就是我選擇這課的原因。不但要能上，還要上得好，所以我找了這位厲害的老師以及厲害的班級，打算在2018的開頭，別離斗高的前夕，留下努力的足跡。

    老師給我極大的發揮空間，她肯定我的教學內容，也尊重我的教學特色。她對我說，老師的形象很重要，得自信，且不能隨便在學生面前貶低自己，以免學生會這般看待。

    老師以「微言大義」的方式給我建議，雖然不多著墨在教材編排的指導，但她給了我盡情發揮、成長的空間，實在感激！台下備課充分都是假的，對經驗不足的老師來說，只有上台的經驗才是真的。在斗高教授了一年級、二年級，有普通班也有資優班，對我而言即是最無價的成長經驗。

二、      級務實習

    最近班上同學發生了因社群聊天而吵架，甚至牽扯到三年級體育班，打算率人到班上興師問罪。在第一時間知道這件事後，便透過手機積極處理此事。只是觀念不合以及口不擇言的小吵架，竟因處理不當而蔓延，節外生枝。幸虧該名學生在驚覺自己可能鑄下大錯後，立即連絡我，也幸虧我與該名三年級學長熟識，才能順利的在一番遊說、開導後趨於平緩。當然事後又幾經調節才終歸落幕。

    看到他們的青春與荒唐，讓人懷念也不禁讓人感嘆，「青春，真是一首說不完的詩」。沒有荒唐，沒有衝動，哪裡稱得上是青春？但如果能有我們這些成熟的師長幫忙扶正、陪同成長，那麼他們回首青春，會是上揚而輕快的圓舞曲。

三、      行政實習

    我所處的學務處氣氛相當良好，不管是裡面的主任、組長還是幹事都對我極為照顧，大概是因為我出過社會，也稍微有些年紀，所以比較不怕生，多了些笑容及親切，應對進退上也較年輕時候得宜。

    雖然少了些青春，卻多了些世故，這也是種優勢啊！

    於是在這次學務處所舉辦的校外參訪活動——到高雄參訪基隆級軍艦——每個人都熱情邀請我出席。盛情難卻，加上這種經驗一輩子大概也不會常有，於是欣然答應。

    除了參訪，本校的儀隊也在船艦上操槍表演，進行深度交流。一整天的活動，除了跟處室的前輩更加熱絡，也多認識了儀隊的孩子，滿滿的收穫。

    學務處的活動雖然多，卻也適合充滿活力的我。有好同事互助合作，有一大群學生進出交流，像源源活水不停流，這樣的工作環境夫復何求？多盼望我能早點正式投入這樣的職場，享受工作，享受愛。

四、      其他

    之前指導的小論文結果出爐，可惜只獲得甲等。學生與我都難掩落寞，畢竟當初我們設定的目標可是特優呢！只能接受結果，但對我而言，這些孩子的付出是值得肯定嘉揚的，在我心目中，他們即是首獎。

    讀書會持續進行，最後兩個月，以考題模式進行，尤其是申論題的訓練，重點加強，期待努力能帶來好的結果，加油。